第六十四章 生理卫生课（2/2）
低低的，完全不敢抬起来，看来是终于知道生理卫生这四个字的意思了。班上男同学和女同学对自己手里的册子表现有很大的不同，男同学无一例外地表现出了非常大的学习热情，他们迫不及待地翻着宣传册上一张张真人照片，眼睛直勾勾的盯视，嘴角差点连哈喇子都流出来了。而女同学则是看一眼，又连忙用手遮住眼睛，接着再从指缝里看一眼，然后又害羞的连忙把眼睛闭上，完全是一副想看又不敢看的样子。讲台上的潘冬梅开始满脸严肃地讲起了今天的课程内容，“这节生理卫生课，最重要的内容就是讲述，男人和女人的，生理构造。大家翻到第一页，左右两幅图分别是男人和女人的，生殖，器官”潘冬梅架着鼻梁上的高度近视眼镜，一字一句认认真真的上起了宣传册上的内容，只不过那些听上去很敏感的字眼，从潘冬梅嘴里一板一眼的说出来有种莫名的喜感。“大家看到右边这幅图没有，箭头所指的地方就是男性的，睾丸，俗称蛋蛋，听明白了吗，这就是蛋蛋！”潘冬梅在讲台上认真而又大声的讲述着男性的身体构造，台下的男同学全都憋着笑身体发颤，那冲击耳膜的蛋蛋两个字，差点让他们都憋出内伤。二十分钟后，宣传册上的内容都被潘冬梅讲解完毕，她面不改色地把手里的册子往讲台上一放，扫视全班同学问了一句，“男人的，女人的，你们都了解了没有？”潘冬梅毫不避讳的直接说出了那两个器官的名字，男同学听得眼冒星星，女同学听得满脸羞红。教室里沉默了一会儿，突然一个男生站起来说道，“老师，我还没听明白，请再讲解一遍！”此话一出，全班哄堂大笑。潘冬梅也察觉出了笑声中的意思，训斥了一句，“没明白的，自己课后再去学习！现在我们讲述下一项，**和卫生巾的使用！”**.1...
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